南投縣嘉和國民小學推動閱讀執行成果

 

評鑑項目

執行情形概述

佐證資料連結

一、閱讀推動之理念、目標及組織架構

一、訂定閱讀計畫,成立閱讀推動小組,擴充各種獎勵措施,鼓勵學生閱讀好書。

二、用學習護照、悅讀鰲首表揚~加嘉幣,晨光演說方式與晨讀時間語文認證、嘉和兒童校刊,鼓勵學生多元閱讀。

三、利用新生家長座談會宣導教育部之閱讀推廣活動

四、利用班親會向家長宣導學校推動閱讀之策略與成果

 

1-1-1嘉和國小之閱讀計畫

1-1-2嘉和國小行事曆之推動閱讀活動﹝上學期﹞

1-1-3嘉和國小行事曆之推動閱讀活動﹝下學期﹞

1-2-1鼓勵學生多元閱讀

1-3-1新生家長座談會宣導教育部之閱讀推廣贈書與辦理親子共讀

1-3-2迎新生~閱讀推廣流程

1-4-1班親會宣導閱讀相片

1-4-2班親會宣導文宣

二、利用資源整合,營造閱讀環境的成效

一、結合南投縣婦幼志工協進會舉辦我愛閱讀活動,獎勵閱讀心得書寫優異之學生,每寫ㄧ篇心得即可兌換一點點數,於期中與期末進行獎品之兌換活動

二、圖書志工協助圖書室的管理與閱讀心得寫作之批改

三、結合南投縣文化局我愛閱讀之學習護照兌換18度C之巧克力

四、推出閱讀早餐車活動,使每天早到的同學在圓形廣場階梯進行閱讀活動

五、申請市公所經費辦理新春揮毫活動,書法班學生書寫吉祥話供民眾索取

六、國立公共資訊圖書館多元文化書箱借用

七、結合玉君吟韻團辦理暑期親子漢學營

八、結合御風文教基金會與大同學院辦理學生品德閱讀營

 

2-1-1推廣我愛閱讀書寫閱讀心得單

2-1-2我愛閱讀學生兌換獎品情形

2-2-1圖書志工相片

2-3-1結合南投縣我愛閱讀之學習護照兌換18度C之巧克力

2-4-1推出閱讀早餐車活動

2-5-1新春揮毫實施成果

2-5-2新春揮毫計畫

2-6-1國立公共資訊圖書館多元文化書箱成果

2-6-2多元書箱融入教學1

2-6-3多元書箱融入教學2

2-6-4多元書箱融入教學3

2-6-5多元書箱融入教學4

2-7-1玉君吟韻團暑期親子漢學營成果

2-8-1御風文教基金會品德閱讀營成果

2-8-2品德閱讀營之企畫書

三、閱讀教學之實施及困境突破

ㄧ、升旗表揚悅讀鰲首同學,刺激學生利用下課時間多到圖書室借書。

二、利用晨光演說抽出小朋友上台演說心得。

三、出版嘉和兒童校刊

四、舉辦各項語文競賽活動,檢視學生閱讀學習成果

3-1-1下課借書情形

3-2-1晨光演說相片

3-3-1嘉和兒童校刊

3-4-1國語文競賽計畫

3-4-2各種語文競賽相片

四、學生閱讀績效與影響

一、學生定期繳交閱讀心得單。

二、成立「悅讀天使隊」安排高年級學生利用教師晨會時間,到各班教室進行帶領詩詞背誦

三、語文認證~利用多元學習護照,要求學生背誦詩詞,每個月全校集合進行抽背

四、舉辦經典會考,由六年級畢業生擔任關主,學生逐關抽背檢核學習成效

五、舉辦好書分享與推薦,鼓勵學生將所閱讀之好書分享與推薦給其他人。

六、帶領學生參加閱讀心得寫作比賽與全縣國語文競賽

七、各班學生優秀作品刊登於嘉和校刊中

八、郭之晞同學獲選為國資圖之書香騎士榮耀

九、參加品德教育經典吟誦競賽

4-1-1學生閱讀心得單

4-2-1悅讀天使計畫

4-2-2悅讀天使執勤相片

4-3-1嘉和多元的學習護照

4-3-2語文認證學生背誦詩詞情形

4-4-1經典會考實施計畫

4-4-2舉辦經典會考過關情形相片

4-5-1好書分享與推薦相片

4-6-1學生參加全縣國語文比賽相片

4-7-1學生優秀作品刊登於嘉和校刊中

4-8-1國資圖之書香騎士

4-9-1參加品德教育經典吟誦競賽計畫

4-9-2參加品德教育經典吟誦競賽成果

五、教師精進

ㄧ、申請教師專業學習社群~閱讀理解社群,邀請縣內知名閱讀種子教師中州國小許正淳主任到校進行研習活動

二、鼓勵教師共讀優良圖書與手機設置嘉和國小Line群組,將好文章分享供同仁彼此精進

5-1-1教師專業學習社群~閱讀理解社群

5-2-1教師共讀優良圖書與Line群組好文章分享